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3. 尋找倖存者
凱特深入小鎮的各個角落，試圖尋找其他倖存者。她潛入被遺棄的房屋，搜尋食物和飲用水，同時留意是否有幸存者留下的信號。在搜尋過程中，她成功地找到了幾名倖存者，將他們帶到了望臺與其他團隊成員會合。
4. 信息收集與通信
傑森利用團隊收集的電子設備，嘗試與外界建立聯繫。他通過無線電和網絡，蒐集關於喪屍危機的相關信息，並尋找救援組織的蹤跡。在傑森的努力下，團隊逐漸瞭解了這場危機的起因和演變，爲未來的行動提供了寶貴的情報。
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5. 確保孩子們安全
薩曼莎關注團隊成員的心理健康，時刻注意着孩子們的安全。她建議團隊優先去附近的學校尋找倖存的孩子。在學校，他們找到了一些被困在教室和體育館裏的孩子。薩曼莎和孩子們交談，安慰他們，幫助他們克服恐懼。
6. 壯大團隊
隨着更多幸存者的加入，團隊逐漸壯大。艾倫根據每個人的特長進行分工，共同爲抵禦喪屍危機而努力。廚師、醫生、工程師等專業人士紛紛加入，團隊的生存能力得到了極大的提升。
