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張衡臉上的眼鏡都在抖，他本想說，看來人真分三六九等，人真的有資質之別。而你們這些幸災樂禍的學生，就是資質最差的敗類，你們就是一羣朽木，你們不值得付出。
可作爲一名老師，他終究沒能把話說出來。他的身份，不允許自己使用這種語言，來攻擊學生。
中午在食堂喫飯，幾大班委都湊在了一起。班長提議，要不要趁午休時間，買點水果去探望班主任？
這個提議，卻被高原給否了。“班主任好不容易定下的規矩，午休時間照常上課。咱們要是帶頭逃課，那班裏就亂套了。江老師肯定希望，他在與不在，班裏都一切照常。”
衆人覺得有理，便不再作聲。倒是飯桌對面的建超，總時不時朝大江這邊看。
高原心細，便拿胳膊碰了碰大江，壓低聲音說：“建超最近表現不錯，我感覺他有意想跟你修復關係。大江，要不你就跟他和好吧，總感覺這些日子，他挺孤獨的。”
可大江竟然把筷子一摔，猛地起身吼道：“老子不跟‘害羣之馬’做朋友！”
建超的臉瞬間火辣，也跟着起身大罵：“你以爲你是什麼東西？！真以爲自己靠作弊，就能跟學習尖子混到一起去了？”
“你說誰作弊？”大江指着建超，要不是好多人拽着，中午的食堂，必然會爆發衝突。
大江憋着火，他斷定待會兒的午休課，建超肯定會帶頭作亂。這符合建超一貫的作風，只要班主任不在，他必出洋相。尤其現在，午休課不得人心，建超一旦振臂高呼，必然會引得好多人紛紛響應。
