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“也不算太嚴重，醫生說明天要動個小手術。”卓芊芸道。
“明天？可明天小炎不是正好要去學習班上課嗎？”凌依然道，那是那些帶着人工耳蝸的孩子需要去上課學習如何更好的適應人工耳蝸，以及明白不同的發音所代表的含義。
換言之，上課可以更快的幫小炎學會“聽”和“說”。
“明天恐怕沒辦法帶小炎去上課了，畢竟，我媽那邊做手術，需要家屬在場。”卓芊芸道。
“那明天我來帶小炎好了。”凌依然道。
“你帶小炎？”卓芊芸楞了一下。
“是啊，反正明天下午剛好是我休息，我帶小炎過去上課好了。”凌依然道，“小炎現在進步很快，況且他好像也很期待每次的上課。”
因爲每次上課後的第二天，小傢伙都會在她面前興奮的發音，用着稚嫩的聲音，斷斷續續的說着一些簡單的詞彙。
現在的“聽”和“說”，就像是給小傢伙打開了一扇門，讓他開始了一段以前從所未有的經歷。
