第162章 聽我說，謝謝你 (第1/6頁)
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他這番話，其實用意十分簡單直接，便是想對吳笛哥哥暗示：
請您高抬貴手，暫時不要再安排新的試卷給我了，我的手頭上這些還有好大一摞都還沒有處理，實在是應付不過來了。
李升溫柔而充滿鼓勵輕輕地撫摸着小汪棐柔軟的頭髮，語氣緩和地說：“沒關係，你的基礎雖然還有些欠缺，但慢慢來，放慢速度去學習和理解是很自然的事。”
“嗯，嗯，嗯……”小汪棐興奮地連聲應和，眼睛眨個不停，臉上露出純真的笑容。
計劃通！
吳笛同樣用溫和地目光看着小汪棐。
雖然小傢伙的學習成績不夠突出，成績單上的數字並不盡如人意，但他總是舉止得體，面對他人很有禮貌。
在吳笛看來，這個孩子的禮貌和尊重他人的行爲，是他身上最寶貴的珍珠。
但他心裏也難過，因爲這麼一個有禮有節的好孩子，不應該總因爲課程基礎薄弱而失去信心，揹負着“學習差生”的標籤。
吳笛深知，需要及時地爲小汪棐撐起一把傘，幫助他克服學習上的困難，讓這樣一個可愛的孩子不再爲基礎知識的欠缺而感到沮喪。
