第32章 校霸少女科研之路六 (第2/6頁)
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“哎，還真是好苗子都去了你們班，這不，又出來一個，你看看這個答題啊，思路和王越有得一比啊！用的方法都是最簡單的，整張卷子沒有一個步驟是多餘的！就是有點兒可惜，最後兩道附加題沒有做出來……”
語文老師也過來了，“咱們說的不是一個人？我這兒也有一張卷子，答題可漂亮了，作文寫得也好，這議論文三段式掌握地可好了，我看這作文的架勢，都和看新聞評論員似的，就是不知道爲啥寫了一個剖析校園學生關係層級以及領袖存在合理性啥的玩意兒，這不是同學關係的議論文麼？她這樣選題我只能給四十五分了……要是角度選好點兒就好了，我肯定給滿分！”
駱雪她們班班主任愣了一會兒，越聽越不對勁，直接開口問了，“誰啊？最近我班哪位同學長進了我咋沒有聽過？”
“叫駱雪……”兩個老師不約而同道。
駱雪她們班班主任震驚了，“駱雪？”
另外兩個老師也沒有反應過來，問道，“怎麼了？”
班主任真的蒙了，“我班上有個一中老大來着，就叫駱雪，你們忘了？”
這兩位老師半天都沒有把這個駱雪和那個校霸駱雪聯繫在一起。
整個辦公室的老師都蒙了，好一會兒才全部圍了過來，七嘴八舌地湊在一塊兒，去翻看駱雪的試卷。
語文老師喃喃道，“難怪要寫校園學生關係層級以及領袖存在的合理性……”
