輔導 (第3/10頁)
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“我能看看嗎？”謝以就當沒聽見他的壞脾氣，接着問。
“隨便你。”
謝以將那本書抽過來，身子斜倚在書桌上，往前翻了幾頁。
官周這個角度正好能用餘光瞥見他的動作，他低垂着眼，發白的指頭摩挲過書頁發出“沙沙”的響，瞳仁順着內容在眼眶裏微微晃動，幅度很慢，看得很認真。
謝以粗略地掃了一眼內容，在他看來這本書質量還不錯，很多書都會過於追求高級詞彙和高級句式，而忽略本身的內容底蘊。這樣的演講就像一道普通的菜用了個精緻絕倫的古董盤子，漂亮是漂亮，但菜還是那個味兒。
他更關注的是某個小朋友在上面斷斷續續做的筆記，內容很少，像寫字的人一樣直接簡潔話不多，只用黑線勾了一些重點，甚至連字都沒幾個。
但是就着這些零零散散的線也能看出來一點內容，比如說好幾篇選文裏比較難一些的高級句式被劃出來了大半，部分冷僻的詞彙用了加粗線圈出來，其中還摻有幾個結構比較冗長的句子。
這些東西足夠看出人的水平，大概是基礎還行，卻不夠突出的地步。普通考試夠用了，但是要是想在競賽裏冒頭可能就有點難，更別提有些競賽還需要即興發揮，這種階段碰到即興發揮的可以直接宣佈提前退場了。
謝以掀起眼皮望過去，就見着官周仍舊是一副冷冷淡淡的模樣保持着原狀，他突然輕輕地笑了一聲：“玩什麼呢？這麼入迷。”
官周抬頭看他，對他這一聲笑有些莫名其妙，語氣平平：“沒什麼。”
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