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一來,他們自己水平不夠,自己也不太懂,其次,如何在面對各種戰役時,快速內做出決策,鼓舞士氣,控制住士兵進攻之類,有太多語言能夠形容出來微妙的部分,必須得自己上手過才能明白。
這就像莊子提到的輪扁斫輪,說齊桓公在堂上看書,輪扁在堂下做車輪,問齊桓公在做什麼,齊桓公說看治國的聖賢書,輪扁反駁,他做車輪的時候,是有很多竅門的,哪裏該緊一點,哪裏該松一點,哪裏要多敲幾下,哪裏要加一些油……都是很微妙的東西,需要自己上手才能總結出來,他都沒辦法教導給自己的兒子,而做個輪子尚且如此,治理國家這麼複雜的事情,書上怎麼可能講清楚?
輪扁斫輪的道理,放在帶兵打仗上也是一樣的,只會弓馬的外甥,還有的要學呢!
就是吧,衛青覺着外甥可以繼續在建章軍士的少年營裏再多積累些經驗,可皇帝卻不這麼覺着,聽聞霍去病弓馬嫺熟的他,隨便找了個時間,就親自過去看了。
少年策馬奔騰,如流星穿雲而過,搭弓射箭間,鋒芒畢現,凌厲逼人,劉徹看着這出衆的表現,再想想衛青,立刻頓悟了。
這必然是老天再賜予朕的一員虎將啊!
劉徹興奮不已,大筆一揮,提拔霍去病爲建章營騎,加職侍中,準備大力培養,甚至要親自上手教導。
外人覺着榮寵到何等地步姑且不論,興致勃勃的劉徹很快經歷了什麼叫從入門到入土——
咳,是教導一個天才的壓力有多大。
他僅僅撐了一個月……好吧,半個月。