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別說是學生，就是這些知識在心裏門清的他們，也聽得津津有味，忍不住跟着笑了起來。
更別說，顧雲念還在其中穿插了物理和化學知識，不提都記住了，至少有個印象，再講到的時候，不僅會回憶起今天學習的內容，印象也會更加深刻。
捫心自問，他們能做到嗎？
穿插其他科目，他們做不到還情有可原。
可如何使他們的講解讓學生更容易聽懂，如何提高學生學習的興趣，不該是他們應該去研究的嗎？
他們的學生都只是十幾歲的孩子，能懂什麼大道理，能有多少自制力。
作爲老師，就是該在這些孩子還不懂事的時候引導他們對學習的興趣，直到他們真的長大了，想做什麼的時候，纔不會後悔虛度光陰。
這一刻，不少老師陷入了反思。
直到一節課下，不管是同學還是老師，紛紛都還意猶未盡地覺得時間過得太快。
