195、清平歲月（25）三合一 (第1/19頁)
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清平歲月（25）
金家的學館,招收的學生不少,但也緊緊是不少。多是本縣的，近處的比較多，州府的人就比較少。別的縣也有,但這得是那種推薦的生源或是壓根就不想走科舉的那些學生。畢竟這考童生考秀才,這得在各自的縣考。不在縣裏混個臉熟,連縣裏的縣學的教諭你都瞧不上，那你往後還考不考了。因着有這麼一層顧慮，所以,來的人就有限的很。也有說蒙童可以在這邊讀呀。但如今這交通,去個縣城都如同出遠門,去個臨縣那就是及其遙遠的地方，能供養孩子上私塾就不錯了，誰把孩子送那麼遠去？開銷不起呀。
如此,學生就分爲了三撥：本縣的、外縣的、州府的。
這是地域劃分。
而地域劃分完了，這又有貧富的劃分。
比如本縣的，其實多爲貧寒人家出身的。這裏一天保質保量的抄夠多少頁書,可換一日三餐。餐飯簡單，一碗雜糧粥,一個菜窩窩，一碟小菜。喫不飽,也餓不死。抄的多了，累計幾頁可以多換一樣喫食。只要勤奮，在這裏是餓不着的。
若是旬考成績好,還可得獎勵。從一兩銀子，到一吊錢不等。進步的也可獲得餐券，拿着餐券領你想喫的喫食。
一時間，好些人都知道，在這裏讀書，花銷可能是最少的。
但相反，這有錢的，日子過的好的便又不一樣了。專門有小廚房伺候着，第二天你要喫什麼，前一天把餐單放在門口，有專人收起來，第二天單給你做。只要有錢，日子也可過的不差。
因此，分住處的時候，珅哥兒就儘量的叫避開了。儘量按照地域和家庭條件的差異給做了區分。
