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“那是你工作能力不行！”
小周：“……”好好談話，爲什麼要上人蔘公雞。
談話結束的時候，周媽又感慨了朱玉軒一回，認爲這個年輕人實在可惜了。
“你當年也投票了吧？”這種小鮮肉最容易招媽媽粉了。小周說：“看到他的時候，是不是有種‘子女雙全’的滿足感？”
“我不是爲你看的嗎？你師範畢業不去當老師，非要跑去當經紀人，我不得了解一下你的工作環境？”周媽越想越生氣，“其實當老師多好，要不是你的工作性質，你早結婚了。”
“我以後要帶的是全民偶像。我教育好他，就等於教育好了全國人民，不是更加功德無量？”
“偶像教育什麼啊？唱歌跳舞嗎？那不如報個班，還能一對一呢。”開玩笑的話，越說越正經了。周媽適可而止地結束話題，揮手趕她去洗澡。
偶像要教育什麼？
世界上爲什麼會有這麼複雜的問題！
想了一個洗澡的工夫，小周依舊沒有得出滿意的答案。德智體全面發展、才貌雙全、三觀正……標準列起來很簡單，但落實到具體，就沒有具體了。
