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到幽篁小築的第十天，我才第一次到鎮上去。
和我同去的是凌風，他本想用摩托車載我去，但我更喜歡步行，何況，假如走捷徑，不經過大路，而橫越過那片山坡和曠野，那麼，只要步行四十分鐘就可以走到，而且沿途都有樹蔭可以休息。
我們是早晨八點鐘出發的，抵達鎮上還不到十點。
這並不能叫做“鎮”，像凌風說的，它不過是個山地村落而已。建築大部分是茅草的頂，泥和草砌出來的牆，小部分是磚頭和石塊，街道（假如那算是街道的話）並不整齊，房子也蓋得很凌亂，大概總共有三百多戶。看樣子，這些家庭都很窮苦，每家最多的東西是孩子，幾乎每個大門口，都有四五個孩子在嬉戲，甚至孩子還揹着孩子，孩子還抱着孩子。全鎮裏最“豪華”的建築就是那所小學校。
這所小學位於全鎮的頂端，顯然是臺灣光復之後所建的，能把教育帶到這窮鄉僻壤中來，實在令人驚異。望着每家門口那些半裸的孩子，我才真正領會義務教育的必需。學校是磚造的平房，有一道矮矮的圍牆，掛着“××鄉國民小學”的招牌，裏面總共只有六間教室、一間辦公廳，和一大塊名之爲“操場”的空地。操場上豎着一根旗竿和兩個單雙槓，還有一塊沙坑。這就是學校的全貌。另外，就是在操場對面，一排五間的教職員宿舍。
現在正是放暑假的時候，每間教室都空着，門也鎖着，但仍有不少的孩子在操場中游戲，爬在雙槓上，或滾在沙坑裏，包括一兩歲的孩子都有。
“這就是所謂的鎮，”凌風說，“我告訴你的不錯吧？簡直沒有東西可看。”
“仍然有很多東西可看，”我說，“這是另一個世界，如果我不來，永遠無法想象一個山地村落。”
有兩個孩子打起來了，他們滿地打滾，撲打着對方，打得激烈而兇狠。
“看他們！”我說，“教育這一羣孩子一定是個艱鉅的工作。”
