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但配合着實際有效的送禮、講解等，不但有效解答了好感增長的原因，最重要的是，新增好感在時效過去時還保留大半，這纔是學府布武的關鍵！
不需要故意宣傳，就有聰明的學子擠尖腦袋進來，而且，由於規矩是講解新書，這些人會自動奉上可能有隱含經驗的新卷，這很完美！
丁銳立之流，很快就會孤立，甚至被拋的遠遠。
同知丁府·書房
連花園在內，佔地有三畝，書房之中，丁銳立正有些頭痛看着老師交代下來的功課，覺得自己腦袋昏沉，有些才思枯竭。
“老師對我期望甚高，可我連這樣文章都寫不出……”只要一想到老師跟父母對他的期待，丁銳立就覺得心裏沉甸甸，很有些壓力。
更心煩的是，丁銳立一向是縣學、府學的核心，可這情況，在最近起了變化。
這次新進的案首蘇子籍，其實他也沒有多少爲難之心，畢竟每隔二年，肯定有個府案首誕生，難道個個與之爲難對敵？
丁銳立還沒有那樣傻。
再說，他自己就是案首的過來人，心知進了府學，就很快被前輩教作人，有的甚至懷疑自己人生和才學——其實僅僅是秀才和舉人之間有巨大差距。
