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宋如一其實很少去會特地思考以後的事，她覺得人生最難的是順心意，想做什麼就做什麼，不想做什麼也沒關係。
只是最近有兩件事撞在了一起，她當初學芭蕾還有小提琴也只是因爲有基礎而已，其實並不上心。偏偏在考級的時候遇上了一個無私的老師，更重要的是她們只見了一面，以後可能再無交集的那種。
那位老師在她離開前說的話還記得，“每個人都是有感情的，在你的小提琴裏沒有多少感情，是因爲你沒有投入進去。你很聰明，也有天賦，我希望能夠見到你蛻變的一天。如果以後在小提琴上遇到了難以解決的問題，可以聯繫我。”
於是宋如一知道了她的名字，還拿到了聯繫方式，之後她才能搜到她的資料，這不由讓她想起了學校里老師對待她的態度。這裏的老師都很好，她認識的每一個都用心對待學生，在他們知道她的學習效率和進度之後，不止一位老師對她的以後抱以厚望，希望她不要浪費這別人難以奢求的天賦，日後能夠有所成就。
宋如一不怕別人對她不好，更不怕別人對她有所求，可是她知道，這些老師對她說的話都是真心實意的，也並無所求。哪怕她的心是石頭做的，偶爾也會有所觸動。
在黎素參加完競賽回學校上課之後，她在法語選修課上自此也多了個固定同桌。
“你上次不是說，你拿錯書嗎？已經第三次了，你每次拿的都是這本哲學書。”她看着喬銳面前放着的書道。
對方一點都不認真的解釋：“我的房間裏只有這本哲學書是法語的，就算是偷懶，我也不能拿一本其他語系的書過來啊，很容易被發現的。”
宋如一想，我就不問你發的教科書哪去了。
法語老師在糾正同學們的發音，班上的同學們，他印象最深的是喬銳，因爲全班他法語最好，可以和他流利的對話。後來是宋如一，因爲一個人發呆不明顯，兩個發呆的人坐在一起存在感就大大的增強了，有了喬同學之後，宋如一很快就暴露了，掩飾的再好也沒用，因爲老師常常注意到這邊。
