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一高中學校足球隊的教練和隊長從1996年新生入學後就陷入了糾結，他們實在不知道怎麼面對那個經常被圍觀的“小學生”，那個不論到哪都抱着球，課間時間一律顛着球，偶爾練習盤帶讓人觸目驚心的傢伙。
招不招募他入隊？招不招募他入隊？招不招募他入隊？
兩人都要被這個問題給折磨抑鬱了。很明顯，這個傢伙球感極好，腳法賊靚，對於技術粗糙的一高中校隊來說是個難得的補充。但是這個傢伙也太小了點，身高還沒有教室窗戶高，每次老師說：“請坐”的時候，他都得雙手按着椅子才能真的坐下，要不然就得坐地上。學校還特意給他找了個小一號的板凳、課桌。這麼一個小不點進了校隊，隊內練習還好，要是搞比賽就是純被虐啊。
再說，人家是小天才來着，新生第一學期就主動參加了高三的『摸』底考試，成績出乎預料的好，可能是怕打擊到其他同學的學習信心，成績沒有公佈，但哪裏瞞得住體育老師？據說遠遠超過了本科線，就是說他哪怕高一讀完、高三不讀了直接高考，上大學也鐵定了的，而且肯定還得比大多數人，起碼比體育老師的大學好。
這真是一個令人悲傷的答案！別說學生，就是已到中年的體育老師也是一陣子黯然神傷。同樣是人吶，咋差距這麼大乜！
儘管少言寡語，可王艾毫無疑問是1996至1997年度一高中的風雲人物，而且必將在下一年度延續輝煌，並持續震『蕩』一高中校園多年。他的一舉一動都有人盯着，尤其是校隊的成員們。當王艾的個子在臨近暑假時候終於躥升到1米3，課間顛球開始一次也不掉的時候，校隊的人們更是百爪撓心！體育張老師幾次按耐不住想要私下接觸王艾，結果被教導主任嚴厲制止！不過人家教導主任說的也對，一來，人家明顯是重點大學以上的材料，踢球耽誤了咋辦？二來，人家才10歲，踢傷踢壞了你負得起責任嗎？啊就即便是足球天才了，這麼小踢壞了，不也耽誤了一個未來的球員嗎？
一年級下學期，隨着黃欣的加入，王艾的英語成績開始突飛猛進，擁有了一個每天一小時的英語環境對英語的學習幫助太大了，聊天內容的寬泛使得王艾十分投入，不知不覺間種種複雜的語法結構自然而然的成爲了下意識的習慣。臨近五月份，王艾又主動參加了一次高三的『摸』底考試，不過這次是被班主任趙老師特意安排在教研組偷偷進行的。因爲上次的考試成績已經不可抑制的擴散了出去。高三一班的黑板上甚至出現了“與小學生血戰到底”、“既生艾艾（鄧艾）、何生會會（鍾會）”、“小學生超過我，我龍傲天不服！”等口號。嚇的學校趕緊調查，發現只是一羣剛剛過本科線，甚至剛過專科線的學生髮泄憤懣而已。所以這次考試可不敢再大張旗鼓的刺激那些“要和小學生拼了的”高三甚至復讀生。
這次考試的成績更好了，已經無限『逼』近了全國重點線，趙老師眉開眼笑，儘管只能當王艾一年的班主任，但成就感滿滿的，能當一年就很了不起了好伐？以後這孩子青雲直上的時候出門謙遜的說一聲：這是我學生。嘖嘖，美滋滋！
看到成績出來，王艾長出了一口氣，終於可以稍微緩一緩了，王艾覺得自己的生活簡直太枯燥了，每天學習、足球、事業，無限循環，小學初中那會還不覺得怎樣，但高中這一年來不由自主的就加大了學習投入，因爲明擺着的：明明有機會考更好的大學，怎麼能不更進一步？當然，也是被一高中濃厚的學習氣氛給感染和帶動了。任憑誰坐在一個血紅『色』的倒計時大字的教室裏，行走在一所從上到下，從裏到外全部爲高考服務的環境裏都會被裹挾着不斷向前，這就是爲何北大的保安也能考上大學，復課都願意去更好的學校道理。
漸漸稍微鬆弛下來的王艾一次週日路過學校，發現一高中校隊正在熱火朝天的訓練，頓時腳癢的不行，兩隻小腿按耐不住的踢踏，一股子力氣充盈在全身，急切的想要踢點什麼，自己應該是憋瘋了，再不下去踢兩腳球，就該踢牆了。
