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“主任，我小學、初中、高中都是一路跳級上來的，所以大學本科我也想跳級，想兩年讀完，行嘛？”
劉主任點頭：“沒問題，只要你學分過了就可以跳級，其實如果你的表現夠好，我們是可以直接在系裏報送你本碩連讀的，如果快的話，四年下來碩士到手，怎麼樣？”
王艾搖頭：“我不想讀碩士，即便是讀，我也要到國外去讀，不過還是先把本科讀完了再說吧。”
劉主任心中略有遺憾，但也沒勸，這年頭出國留學是流行趨勢，再說學習哲學最忌諱的就是閉門造車，多走多看多想，融會貫通，這是哲學的最大特點。除了哲學以外的任何學科都是可以搞實驗的，理工科的不用說了，實驗室裏戰天鬥地。而文科的也可以搞社會調查作爲試驗。而哲學的學習研究就不一樣了，千遍萬遍就一句話：腦補！
劉主任親自領着王艾去了新生處，交了學費，領了行李，到了領取新書這兒，王艾就跟劉主任商量，說我想兩年讀完大學，所以我不能跟着既定的教學計劃走，能不能把大學四年的書一起發給我，我分門別類，自己制定學習計劃？
劉主任來了興致：“這麼多課程、科目，你打算怎麼學？”
王艾道：“來大學之前我已經粗略的瞭解了一下大學哲學的科目設置，其實就是分爲‘古今中外’的四個邏輯體系，如果按照內容來分呢，其實就是中國哲學、外國哲學、馬列哲學和雜項四大類別，所以我想把同一類別的放在一起集中學，這樣互相之間還能有個參考，有些雷同的部分還省事兒了。”
劉主任琢磨了一下，似乎有點道理。
王艾補充道：“你比如說吧，中國哲學系列，從東方哲學概論開始，沿着中國哲學史、中國現代哲學史、思想體系以及日韓哲學這樣一個脈絡來。然後是外國哲學，也是從概論，到古代史、現代史和現代成果。然後是馬列哲學，也基本沿着概論、歷史、現代發展成果這樣下來。至於其他的美學、邏輯學、認識學、倫理學等等等沒有明顯邏輯關係，但實質上是前三類高度抽象哲學的具體學科或者是與其他學科的交叉學科。”
劉主任聽了個大概，知道其中難度可不小，四個學年的科目安排基本是按照由淺入深的規律排列的，比如各種概論、原理比較淺顯，就基本放在了大一、大二，而高度抽象的就放在了大三、大四。可按照王艾的分類則是四條相對集中的由淺入深的體系，看樣子這個全國文科小狀元是打算一條體系集中的啃下來。
