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先得全文背诵，背诵下来了，然后先生再解读其中的意思……很熟悉是不是，现代社会教育你背诵古文诗词也是一个套路。
可背书这事儿吧，你得先把每个字都先认下来才行。
《礼记》成书于前汉，但记载的却是先秦时期到现在为止的礼仪规范，有些字吧，没学过这本书的人还真的不认识。
张溪也就是占了这辈子记忆的便宜，毕竟启蒙完毕后学的就是这个，而且一直学到成年，学了十年，记忆太深刻了。
不然就他那个后世的灵魂，怎么可能会记得住《礼记》的内容是什么，更别说还要逐字逐句的教授邓艾，有些生僻字还要解释出处。
而邓艾到底只是一个刚刚完成了启蒙教育的十一岁孩子而已。
邓艾能认识一些常用字，但也仅此而已了。
别的不说，就说《礼记》开篇《曲礼上》的第一句话里，“毋不敬，俨若思”中的“俨”字他就不认识。
而张溪要教导邓艾这个“俨”字，不仅要告诉他这个字怎么读，还得告诉他这个字的意思是什么，出处典故在哪里……而这个，就得用到另一本书——《尔雅》。
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