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我瞬間覺得他高深莫測起來。
我不止是他的學生，更是他的親傳弟子。後者秉承古時傳統，我將要繼承他的理念，學習他傳授的知識，將他所學所想傳承下去。
人類捨不得死去，具有傳承的本能。三流的傳承是血脈上的傳承，可以靠生孩子，二流的傳承是物質上的傳承，可以建造出亭臺樓閣、精美器物，一流的傳承是精神上的傳承，愈優秀愈不朽。他足夠優秀，我壓力太大了。
家裏越來越好，弟弟很懂事，小小年紀就開始學做頂樑柱，非常有擔當，有我當助教掙銀元，娘也輕鬆了很多，日子一日比一日更好。國內的商人購置了全套機器，在國內製造出了鉛筆，這仍然不夠，我覺得，我們國家應該也要有讓別的國家來學習的東西。即使現在沒有，以後也要有，而我現在要做的事，就是跟在老師身後，一起完成這件事。
得知研究項目後，我內心十分激動。
即使那只是一個設想，我就已經聽到了它爆炸時的聲音。我將窮盡畢生精力來完成這個項目，一定要讓它真正成爲實物，震得全世界瞠目結舌。
老師在我眼裏，已經不能算是一個活人了，堪稱知識聚合物。
他越來越瘦，叮囑我們要做好防護措施，不要被礦石輻射影響到。
那他在缺乏防護的情況下，獨自研究……是否……
我們不敢猜想，只是儘可能的減少他直接接觸礦石的機會。
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