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我低下頭在暗笑。孩子媽在課桌下狠狠地掐了我一把。
“…這是對集體意識的漠視！”班主任毫不留情，其實也是手下留情了，沒有將名字說出來。女兒當然知道了，但是她們現在在操場上玩呢！而我，在這裏接受改造，思想改造纔是重點。
班主任講了兩件事，一是學習成績，這個我一點都不擔心，才一年級，急什麼？態度端正就好了，起碼給她玩到三年級我纔開始收心；但是集體意識呢，這一點我不能容忍，孩子媽的出發點是不想孩子因爲跳繩而產生自卑意識，這是極其錯誤的，因爲昨晚她說過班裏其他同學一分鐘能跳80個，我女兒一分鐘只會跳2個！因爲手腳不協調啊！
我馬上站起來朝班主任鞠了一個躬：“對不起，老師，這枚參加跳繩是我們的錯誤，拖了全班的後腿。我在這裏對大家說一聲對不起！”
孩子媽沒想到我來這一出，連忙捂臉低頭。衆家長的議論聲也像是老鼠偷喫東西一般，不大聲，但能聽得見。
班主任愣了好一會兒沒反應過來，可能她是在思索我是不是在砸場子吧？我趕緊接着說：“老師您嚴格要求是對的，因爲現在孩子在家啊，都是寶貝一樣，沒有了一個被嚴格要求的環境，這樣對孩子的成長並不好！所以，老師您嚴格的要求，我是舉雙手贊成的。您得教書育人的風格太像我讀書時候的周國強老師了！他嚴格啊！但，我們那個班，到現在，出了個上市公司的股東，出了個省教育廳的副廳長。我們沒有不感激周老師當年的嚴格教育。所以…”
“你說的周國強，是不是市一小學的周國強老師？”班主任有點小激動。
“是啊！”這次輪到我有點摸不着頭腦了。
“我也曾經是他的學生！”班主任說，“確實很嚴格！”
