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比如說，他會注意到無辜的喫瓜羣衆的飯糰掉了，買一個賠給她。
再比如，他那天喫火鍋的時候，一定是看出了她那一點點小小的，對他們的防備和猶豫，所以他扣了她的杯子，幫她拿了可樂。
這種無意識的，細膩的小溫柔是從骨子裏透出來的，是一個人的教養和家教的體現，是一種潛移默化的影響，他一定有一個很幸福的家庭，或者是從小在一個很溫柔的、疼愛他的人身邊長大。
林語驚將手裏整理了一半的書放下，靠坐進椅子裏，嘆了口氣。
“真好，”她小聲地自言自語，“有人疼真好。”
班裏的人都已經走光了，只剩下她自己，整層樓都安安靜靜的，教學樓外操場上偶爾有零星的幾個學生穿過操場，順着窗口往外能夠遠遠看見高三所在的北樓教室裏亮着燈，像是一個個被切割開的小小明亮色塊。
空蕩蕩的教室，空氣裏帶着油墨書香，和一點點寂寞的味道。
上了一整天課，稍微有一點視疲勞，林語驚垂下頭揉了下眼睛，低低的呢喃聲融化在安靜的空氣中：“我也想要。”
林語驚這個十一過得也很平靜，沈倦雖然說了可以去他工作室坐坐，但是她也沒打算真的就去了。
人家忙不忙是不是隨口一說還不知道，主要是十一過了就要月考，林語驚第一次在這個學校考試，不知道八中的考試大概是個什麼難度，也不知道渾渾噩噩過了一個假期自己的智商和水平有沒有退化，所以她還是老老實實地在家裏看了幾天書的。
