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老師便重新坐了下來, 順便也將矮矮的小崽子抱起來放在了旁邊的椅子上:“能不能告訴老師,爲什麼不好好睡覺, 要在午休的時候來跟老師說這件事呢?”
談嘰嘰皺着小臉搖了搖頭:“這樣不好。”
老師有些疑惑:“爲什麼不好?”
犧牲了午休時間的小崽子開始有些犯困,小雞叨米似的點了好幾下頭, 然後用爪爪揉了揉眼睛, 委委屈屈的道:“讓其他, 小朋友聽到的話。他們一定會覺得自己在學習上掉隊啦,掉隊的小朋友一定會因爲學習不好感到難過的……”
老師:“……”
有理有據。
令人淚目。
當天晚上。
幼兒園的蘋果老師就主動跟賀明鈺再次提出了讓談嘰嘰跨班的申請,並極盡自己語言所能的誇獎了這位小朋友的善良友愛和對學習的極大熱情。
賀明鈺:“……”