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找死。
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他們半途進教室時，上的是楊老師的課。
楊老師教的是語文，水平挺好，他這會正帶着學生通讀一遍文言文，見他們進來之後示意他們坐好，下課後纔有時間問道：“夏立現在感覺怎麼樣？”
齊成託着下巴看教室外面的一小片活動廣場，聽着旁邊的夏立和楊老師講着事。
前面的徐寧和她同桌也轉過頭聽，等夏立講完之後又緊跟着問了幾個問題，搞得楊老師走不動路，圍過來聽的學生也越來越多。
他們其中大多數都是湊熱鬧，但楊老師很高興，越講越興奮，“文言文別看初學很難，其實讀多了之後就會發現裏面特別有意思。古人的感情就藏在這一個字一個字之間，不論是思鄉愛國，還是你們現在說的情情愛愛，古人不是不說，只是說得更含蓄美好，這反而才體現了他們想表達的濃烈感情。”
同學們哈哈大笑，“老楊，你舉個例子？”
齊成含笑看來，一同開着玩笑，“楊老師，假如你要表達對我的愛慕，你要用哪句古文？”
