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第二天,池野去學校，從上到三樓開始,就一路被圍觀，讓他不禁懷疑是自己早上走太急把衣服穿反了，還是睡一覺睡姿沒對，把五官睡歪斜了。
一腳踏進教室,班裏原本只有幾個人注意到他，不知道是觸發了什麼奇特裝置，一陣“嗡嗡”的低聲討論後,突然大半個班的人都看了過來，沒幾秒，又跟有指揮似的,齊齊看向了教室最後排坐着的聞簫。
池野肩上掛着書包,單手拉開椅子坐下,忽略周圍的目光,照例跟他同桌打招呼,“早上好啊。”
“早。”
聞簫正在做數學題,池野看了一眼,發現他同桌就是個不折不扣的學習怪物，簡稱學怪。他明顯有一套自己的行之有效的學習方法，前一個月還在跟老師的專題複習順序,到現在，已經超過老師的速度，學到前面去了。
池野想了想,如果自己也像聞簫一樣，高一下學期就休學，現在能不能做到聞簫這樣的程度？
想了兩秒，池野得出結論——做不到？怎麼可能。
從校服口袋裏摸了兩個紙棍棒棒糖出來，池野遞給聞簫，“要嗎？”
聞簫正在解最後一道題，筆下沒停，“要。”
“那給你草莓味兒的。”
