第八十七章 人材（下） (第4/4頁)

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在等待羅遠斌的時候，商毅才又和孫氏兄弟詳談，問孫和鬥和孫和京會些什麼？是否也會鑄造火器。但兩人都搖頭表示，說鑄造火器，並非他們的擅長。原來孫元化是一個全面的科學家，他們兄弟三人各自繼承了孫元化的一些本事，孫和鼎善於製造火器，孫和鬥則是繼承了孫元化的兵法，還會一些武功，而孫和京主要鑽研數學、幾何等方面的知識。

商毅聽了，也不由大喜，當時就表示對他們兄弟三人會都聘用，由孫和鬥教導士兵們使用火器的方法，並且操演火器與其他兵種的配合。而孫和京卻是付責在穆陵關教授孩子、少年士兵數學、幾何知識。並開出了每人一月三十兩白銀的價格，並且保證，每年還有額外的獎勵。

孫氏兄弟也都覺得十分意外，如果商毅聘用孫和鬥指導使用火器，這還是在情理之中的事情，但聘請孫和京教授數學、幾何知識。這就大出他們的意料了，儘管孫元化生前，也極力主張在大明推廣《泰西算要》、《幾何用法》、《幾何體論》、《西學雜著》等著作知識，但朝廷注重的只是鑄造火炮的技術，對其他並不感趣，更有不少士大夫理學家視這些數學、幾何知識爲奇淫巧技，傍門左道之術，不但不能推行，還應當加以制止。

而商毅這樣的一介武夫，居然會對這些東西感興趣嗎？還要在穆陵關裏教授這些知識，現在的孩子，除了學習四書五經，應付科考之外，頂多也就是再讀一讀史書而己，誰有興趣來學數學幾何知識。孫和鼎甚至在想，商毅是不是覺待在聘請了自己和二弟之後，卻不聘請三弟，有些覺得過意不去，因此才拉孫和京去湊數的。

商毅見他們兄弟的表情，知道他們有些不理解，又進一步解釋道：“鑄造火炮，是一項綜合技術，並非只靠一門技術就能完成，其中涉及鑄鐵，鍛造、火藥、數學、幾何等等方面的內容。而其他方面，我穆陵關多少還有一些基礎，唯有這數學幾何，還是一無所能，而三先生精通此道，正是求之不得。教授給工匠士兵，無論是日後鑄造還是使用火器，都會大有益。而且穆陵關裏的孩子，曰後未必能夠各個考上科舉，因此學習一些數學幾何知識，日後也能計算丈量，有一技之長，也好混一口飯喫。”

因爲在後世，數學是一切科學技術的基礎，因此商毅的這一番見解，在現代社會中是最基本的常識，但在這個時代卻算是罕有見解，即是是精通這些學術孫氏兄弟也未必有商毅看得這麼深遠。也對商毅感到由衷的佩服。同時也生出了貨買識家的感慨來，覺得答應商毅出山幫助，到是走對了。

而商毅也察覺到他們兄弟對自己的態度大變，不僅是尊敬，還有幾分遇到知音的心理。也知道自己以初步嬴得了他們的好感。也十分高興，十七世紀什麼最重要？是人才最重要。現在自己手下的軍隊己初雛形，缺少的是各方面的人才。