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“異種的本質，是人認識、改造、利用神祕世界的工具和渠道……在修習異種的過程中，一定要樹立‘以人爲本’的明確觀念，堅決不能動搖。”
“修習異種，要遵守所在地的條例，在有資質的教師輔導下，合理合法地學習和修煉。”
“通過學習神祕技能，瞭解自身異種特點，摸索出契合自身的提升之道，來增加對異種的掌握程度，提升異種之力；相反，絕不能屈從異種的本能要求，走上毀滅自己，傷害他人的道路。”
“如果走上錯誤的道路，無論異種之力再強大，神祕技能再豐富，也不可能被評定爲專家。”
……
重溫過教科書後，趙涵才明白吳老師爲什麼會那樣開導她。
原來真正的道理，教科書裏早就講濫了，只是因爲太過於熟悉，而不珍惜，反而一些聳人聽聞的消息，讓人奉若珍寶。
幸好，旁白君的提升方式，本來就比較合理：通過做出準確的預測，就能從冥冥存在的神祕世界中，汲取到神祕之力，進而提升它。
這個方式不會傷害到任何人。
