第七章 可以去問天使 (第3/8頁)
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路西法歎爲觀止：“所以你真的覺得這個好喝？”
艾因斯坦奇怪地看了他一眼：“這可是能獻給神的級別哦？說起來我以前還研究過怎麼釀酒呢，後來發現買葡萄太費錢了，最後就專注數學了。”
說起學習這事兒，路西法琢磨了一下，沒問艾因斯坦，還是去問鬧鐘，因爲他感覺要是問學校的起源，會被當成怪人。
鬧鐘果然又是長篇大論。
【最初，得到天使指點的賢者們爲了提高教化羣衆的效率，就讓人們集中起來一起講述。後來有了教堂，大禮堂就成爲了固定的解答疑惑的地方。】
【後來學者和長老們跟教會達成一致，借用地點爲想要學習的人進行教導——因爲知識是神聖的，所以必須在神的注視下進行，而將自己知道的知識分享給他人，則是值得表揚的美德——再後來就演變爲長老團和教會合作建立了學校，學者們自願教學，任何人都可以成爲學生進去聽課。】
“這世界的教育意識很不錯。”路西法並不意外。
他之前其實都做好了迎接類似“黑暗中世紀”那種知識封鎖的愚昧的世界，後來逛了一下發現各大商店的招牌已經從圖案發展爲了文字，唯二的兩個客人數學還都很牛逼，當時他就對伊甸人的教育水平有底了，現在他總算知道了原因。
【以前也有想要把控知識，讓無知者無知下去，方便他們利用的人，不過被您用雷劈死了好幾個……】
“嗯，劈得好……等等怎麼是我？結果我以前也是個勞模嗎？！”路西法忍不住吐槽，“你還說我以前想散播七宗罪，結果正經有罪的還是被我劈了啊！”
