第23章 大王 (第2/11頁)
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畢竟就連向來最寬容友善的櫻井老師誇我，也無非就是“力氣很大”“願意幫老師的忙”“喫飯很快”之類的，雖然爸爸媽媽總是誇我，我也能夠隱約意識到，我並不是聰明的孩子，除了漂亮之外，就沒有什麼足以拎出來單獨說的優點了。
還是第一次有人會誇我，有創造力。
媽媽顯然也對此很驚訝，連着問了兩遍，“我並沒有不信任老師的意思，可是今天不是上的數學課嗎，怎麼會說有創造力呢？”
渡邊老師解釋，一般小朋友畫黑板上的圖畫，要麼會按照老師的順序，要麼會遵循一定的規則，比如從裏到外，從外到裏等等，但是薄葉都是按照自己的想法來的，甚至還能在此基礎上增加自己的東西。
我有些臉紅，完全沒有想到坐在講臺下面那個位置，渡邊老師居然能把我看的那麼清楚。
還有就是我不跟着老師的順序也是因爲老師在畫的時候我在給萩原和松田寫字，完全錯過了他畫的過程，我抄他黑板上的那些圖案，也看不出所謂的從裏到外或者從外往裏，都是根據自己的想法來的，時不時再胡亂添上幾筆，原來這樣也能被誇嗎？
“我以爲我這都是在亂畫呢……”我小聲地說。
“不要害羞，這是一種很珍貴的能力呢。”渡邊老師蹲下來和我平視，“人與生俱來會有許多天賦，比如文學，比如算術，又或者是動手能力強，記憶力好……每一種都非常了不起。”
“我聽不太懂。”我誠實地說。
