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除了現有裝備之外，韓勇還請史密斯幫他在美國訂做一批由他設計的產品。這些產品在當時還沒有面世，韓勇是憑着自己在記憶和德國人哪裏學習得來的經驗所設計出來的。比如有着多種功能的單兵攜行具，這是經過幾代軍人反覆使用才逐步優化形成的，韓勇在紙上把它畫出來，請史密斯帶回美國去請人進行加工。本來，這些東西韓勇是願意自己生產的，但所需要的帆布、金屬件等在國內難以解決，所以只好轉到國外去生產了。至於廠家會不會剽竊他的創意，爲美軍提供這些裝備，韓勇也管不了了。
於明帶着兩三個人忙着安排情報站的工作，房子已經買下來了，是一套三層樓、帶花園的小院子。於明按韓勇的設計，找了幾個工人對房子進行了重新的裝修。在一些房間設置了隔音牆，以便召開祕密會議和發報使用。門窗等處也做了一些專門的處理，提高了防禦突然襲擊的能力。作爲情報站，說不定什麼時候會受到敵人的破壞，提前做一些準備總是有必要的。做了撤退的地道，遇到大規模的圍剿時，可以從地道撤退。
幾天之後，何繼春那邊的電訊班開班了，陳靜以飽滿的熱情投入了學習。由於目前並不是戰時狀態，電訊班的管理並不嚴格，也沒有爲學員提供住宿，因此陳靜每天晚上都要回來住。從李老四那裏繳獲的發報機正好成了陳靜回來做功課的工具，韓勇對這種嘀嘀噠噠敲打電鍵的工作沒什麼興趣，也懶得去研究電報的細節。倒是周細伢很喜歡這種帶點神祕感的事情，每天陳靜練習發報的時候，他都要呆在一邊認認真真地看着。
“細伢，看懂了嗎？”陳靜見周細伢一臉嚴肅的樣子，忍不住問道。
周細伢點點頭：“我大致看懂了一點。”
“你說說看，都懂什麼了？”
周細伢模仿着陳靜的指法，邊比劃邊說，居然把陳靜敲打的內容說了個八九不離十。陳靜十分驚訝，對韓勇說：“勇子哥，我看細伢好好培養一下，可以當一個電報員呢。”
韓勇摸摸周細伢的頭，說：“這麼小的孩子，如果當電報員，那我們不是僱用童工了嗎？細伢的任務是讀書。不過，你如果有時間，指點他一下也可以，藝不壓身嘛。”
袁緝貞也沒閒着，韓勇通過何繼春又聯繫上了一個戰場救護的培訓班，把袁緝貞送過去學習去了。袁緝貞雖然去的時候扭捏了半天，一會擔心自己沒文化，一會擔心人家瞧不起她是鄉下女孩，但到了培訓班之後，居然學得非常好。學習戰場救護的大多數都是女孩子，但像袁緝貞這樣喫過苦的鄉下女孩子並不多，其他女孩子都是城市裏長大的。尤其是當教員帶學生們去看人體標本時，其他女孩子都嚇得花容失色，只有袁緝貞從容不迫的。她在土匪窩裏呆過的那些日子，沒少接觸死屍，所以膽子比其他人大得多。
袁緝貞也是每晚都要回旅館住宿，趁着陳靜在房間裏練發報，她便跑到韓勇的房間裏去，名義上是請韓勇幫她講解衛生教材上的內容，實際上做點什麼事情，就只有他們兩個人自己知道了。
