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“說到回去。”白蘭湊近說，“我啊，在考察過後對日本文化欲罷不能喲，正好學校有對接的交換項目，如果在日本交換讀書一學期或一整學年，回國後也能換算成相應的學分。”
他撒嬌似地說：“如果轉入龍也哥任教的pk學園會不會給您添麻煩呢～”
轉入……pk學園？他的小拇指神經質地抽動兩下，卻露出再和煦不過的笑容。
“以白蘭你的成績，在項目合適的情況下能進入更好的學校，但要是來pk學園的話，我一定會不遺餘力地教導你，綻放出更加耀眼的光芒。”
對安和龍也來說，客居在家中的表弟，與傾心教導的學生是完全不同的兩種概念。
由血緣構建起的親人，是永不交匯的平行線；師生則是金字塔的兩端，在學生身上傾注時間與愛心，有義務對他們負責，鼓勵優秀的學生，在他們犯錯時給予嚴酷的鞭策。
就像是精心養育一株樹苗，時不時修剪枝葉。
“哎～真的好期待。”白蘭黏糊糊地說，“我好期待成爲龍也哥的學生啊。”
……
