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伸長腦袋也來不到孃親在幹什麼，寶兒忍不住問道：“娘，你在幹什麼？是在寫字嘛？”寶兒現在已經能夠背下“三字經”，也認識了很多字，每天都被先生規定要寫幾篇大字。看到綰綰拿着筆，寶兒就以爲綰綰在練字。
綰綰回頭就看到寶兒一臉好奇的樣子，就起身把寶兒抱到自己身邊，指着紙上的圖畫說道：“還記得昨晚娘給你講的故事嗎？這就是昨天我們講的故事。”
寶兒眨眨眼，有些不相信地看着案上的紙。很快寶兒就看明白了，高興的指着紙上的小人說道：“哇哇哇，這是昨晚娘親給我講的故事，這是那個說謊的小孩，這是他放的羊……”寶兒開心地在紙上指指點點，一邊還說着昨晚綰綰給他講的故事，一臉興奮。
“娘，你畫畫是畫給我的嘛？”寶兒一臉希冀地看着綰綰，恨不得幫綰綰點頭同意。
綰綰笑着點頭：“當然，不給寶兒，娘又能給誰呢？不過，寶兒可不能一個人看，等寶兒身體好了，再見到冬兒弟弟的時候，寶兒要把故事給冬兒弟弟看，也要給冬兒弟弟講說謊孩子的故事。當然，平安弟弟長大了，寶兒也要給平安弟弟講故事，好不好？”
綰綰繪製的不過是簡易的圖畫故事書，還借鑑了趙國此時流行的多個繪畫流派，寥寥幾筆，畫出的畫寫實的同時又有童趣，山水人物之間又有各個流派的影子。說白了就是綰綰的繪畫水平不過關，每個流派都學了一點皮毛，又一個都沒有學會，最後成了四不像。不過，這種寫實簡單的畫倒是符合小朋友的審美，綰綰完全不擔心自己的畫被寶兒他們嫌棄。寶兒亮閃閃的眼睛就是最好的證明。
“娘，把畫給我好不好？我一定好好收着，到時候看着畫給冬兒弟弟和平安弟弟講故事。”寶兒抱着畫不撒手。
“現在可不行。”
“爲什麼？”
