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“先將這兩者分開，再看看能不能發現什麼。”
盯着桌上的數學題目，徐川自言自語了一句，起身找到了門外站崗的工作人員，要來了紙筆，開始一道道的將卡紙上的數學問題與進制轉碼分離開。
這兩者混合在一起，的確無法分析出更多的東西。
當一個數學難題和其他問題交雜在一起的時候，如果想要分析問題中的數學規律的話，最好的辦法就是將其拆開還原，讓數學問題赤裸裸的暴露出來。
這是上輩子他證明楊-米爾斯理論存在性與質量缺口問題時採用的辦法之一。
手中的黑色簽字筆在潔白的稿紙上勾勒出一個個的數學符號，徐川將這些問題中的數學問題和進制轉碼一一拆分開來。
這對於他來說並不是很難，但很麻煩。
一是問題的數量很多，工程量相當龐大。
二是這些問題的難度並不低，即便是他也需要一定的時間才能解出來。
