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一開始的時候，他和劉高峻都勸過徐川，如果對數學感興趣的話，選擇數學輔修就行。
雙主修，而且還是數學物理這種大類別的雙主修，難度實在太大了。
不過徐川堅持，劉高峻在考慮了一下後就同意了。
雙主修在國內雖然很少，但是在國外並不是沒有，米國那邊的研究生有超過百分之十會選擇雙主修課程。
當然，一般人選擇雙主修，也都是在同一個大類裏面也遠兩小類主修，像徐川這種兩大類雙主修，幾乎沒有。
......
“數學這邊的話，大學期間的學習區域是泛函分析和微分方程這兩塊。”
徐川回道，物數雙修是他提出來的沒錯，但實際上他要修的其實只有數學這一門，至少在學海生涯的前中期，大學研究生這些階段只需要將注意力集中到數學上就行了。
等到數學達到一定的境界後，就可以開始反向推動物理發展，去突破自己的極限。
“很不錯的學習方向，泛函分析和微分方程在數學物理方程，概率論，計算數學等分科中都有應用，都是研究具有無限個自由度的物理系統的數學工具。”
