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軍校的迎新晚會比較簡單，除了剛開始的校長講話，接下來也就沒有什麼活動了，當然作爲這次軍事大學軍訓的第一總教官李琛席也做了一番簡短的講話，總結下來就只有兩個字服從，這裏面除了子弟兵以外還有很多是憧憬軍人所以纔會報考軍事大學，所以對於李琛席有一種天然的敬畏感，再加上李琛席上面的講話，一股陽剛之氣，浩然正氣撲面而來，不僅僅是男生熱血沸騰，就是女生都是一臉的嚮往。
z國的軍校分爲全軍院校和軍兵種院校兩大類。而劉伊伊所報考的軍事大學則屬於全軍院校。
全軍院校是指由四總部總參謀部、總政治部、總後勤部、總裝備部直接管理的院校。對軍事大學的學生來說，選擇這種院校，在畢業時選擇面比較寬，學員將面向全軍，包括海軍、空軍和第二炮兵或其他陸軍在內進行分配。
全軍院校下面又分綜合院校和專業院校兩類。綜合院校爲國防現代化培養高級科學和工程技術人才與指揮人才，因此，其專業設置口徑相對於專業院校來說較寬，專業數量相對較多，對考生來說選擇的空間相對較大。
軍校招生時一般分指揮類專業和非指揮類專業。除了這兩類專業外，還有一類專業———“合訓分流”專業。
指揮類專業有明確的培養目標，主要是爲各軍兵種培養軍事指揮管理人才。由於該類畢業生將在軍隊基層軍事、政治、後勤指揮軍官以及機關工作的崗位上任職，因此對其培養要求也特別高，具有“戰時能指揮，平時能管理”的雙重能力。
軍事指揮軍官主要包括排長、連長、營長，海軍部隊的部門長、艦艇長等；政治指揮官主要包括連分隊政治指導員、營政治教導員、團大隊政委、艦艇教導員或政委等；後勤指揮軍官；各種日常和戰場保障勤務分隊的分隊長和指揮軍官，在司令部、政治部、後勤部、裝備部等機關，也有相當一部分指揮軍官的崗位，主要包括各類軍事參謀、政治幹事、後勤助理員等。
軍校的指揮專業對培養對象在文化基礎、身體素質、政治素養、個人氣質等方面都有一定的要求。這是因爲軍隊的初級指揮軍官不僅要懂得必要的武器裝備的操作和使用，而且要學會如何帶兵、如何管理，在有戰備需要時，還要善於組織和指揮。
非指揮類專業，專業技術院校以及綜合院校的非指揮類專業，擔負着爲部隊、軍隊科研單位、軍校培養專業技術人才的任務。其畢業學員主要到部隊的各個專業技術崗位任職。根據工作崗位的具體需要，一般評任專業技術職務。軍隊高等專業技術院校，均有國內先進的教學和技術設備，有很強的師資力量，既能培養從事實際技術工作的操作人員，又能培養高技術人才。
