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“喻老師,對不住啊,你現在知道那孩子是怎麼回事了吧?”房間外,李建高搓着手,道着歉。
“這孩子……”想了半天,喻成功竟然找不到合適的形容詞來描述喬澤,最終只能簡單的說道:“也太軸了吧?”
“不懂跟人正常交流是真的,數學天賦跟造詣也是真的。很多天才都是這樣,不自覺就會冒犯他人,也許會得罪很多人,不被理解,導致被埋沒。但只要給他們一個機會開始發光,就能如同太陽般耀眼。就好像歷史上的拉馬努金。”
李建高絞盡腦汁幫喬澤說着好話,雖然瞭解還不多,但他是真的很看好喬澤。而且有喻成功這個學校裏資歷極高的招生老師幫忙,把喬澤這個特殊的孩子弄進學校成功的幾率也能高很多。
當然,他也是真的希望能讓喬澤變得儘可能的正常些。
雖然這不屬於他的工作範疇,但卻能讓喬澤更容易綻放出光彩,少走些彎路。
更難得的是,此時李建高做的這些還真就沒有太多私心,只是單純因爲對數學的熱愛,不忍心讓喬澤這樣特殊的孩子被埋沒了。
“李教授,其實你不用跟我說這些。不過有些話,您別覺得我交淺言深啊。一般招收這樣的孩子都是有風險的,他在學校裏萬一出了什麼事情,會很麻煩,尤其還是單親家庭。但如果您真的看好他,需要我幫忙寫份報告什麼的,打個招呼就行。”喻成功笑着說道。
“那就太謝謝喻老師了!”
“哈哈,李教授,別客氣,您有什麼事情,直接打電話!我先走了,等會還有個學生家長要來諮詢。”