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師孃是東北人，熱情爽朗，是她耐心的攻克了她的防備，師孃沒有女兒，只有一個兒子，師孃說小子不貼心，還是女兒好。
她是真的把她當成女兒了，只要放假她就把她拉去學舞蹈。
她在部隊是天才，回到老師家就是師孃的小‘女兒’，‘被迫’學習了很多舞蹈，她說，她不能讓她被部隊裏的漢子給同化了，女兒家就要有女兒家的細膩，穿上軍裝咱是巾幗英雄，脫下軍裝，咱就是柔美的姑娘！
所以，她親手教她東北的秧歌和手絹舞，那是爲了讓她不要沉悶，通過歡快的歌舞，感受生活的熱情。
帶她去學踢踏舞，師孃說那是她最愛的舞蹈，還有現代舞以及古典舞。
師孃說她要不是當了兵，一定是舞蹈家的苗子，只是可惜了，那麼好的天賦卻被埋沒了，只能讓她暗自驕傲卻不能跟帝國搶人。
想到師孃，韓恬有點兒失落，但還是打起精神鼓勵白梨花，“你當然不笨，相反你很聰明，來，我們慢慢來。”
東北的秧歌具有很強的感染力，她相信一定可以打出名頭的，她腦子裏已經想出了一些計劃，回旺福村的時候可以組建一支舞蹈隊，一定可以賺錢！
“梨花，你看我，繞花的速度一定要快，絹花繞花的位置不用太高，在我們胃的位置就好。”
