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夜，空曠的大殿中很安靜，只有朱允熥寫字落筆，和朱元璋翻閱奏摺的聲音。
今日只得片刻閒，在東宮出來之後朱允熥被中書舍人劉三吾和翰林學士方孝孺，教了一下午的史。
主要是學習針對前朝的大元的得失，華夏人是非常善於吸收教訓，同時深刻反思的人。尤其是這個時代的讀書人，他們總是能把前朝的缺點在今朝彌補好，使其不能成爲今朝大明政事上的缺點。
在他們的講述中，朱允熥也看到了大元的另一面。雖然只有九十年的國運，而且在王朝末年天下民不聊生饑民四起，但也有好的一面。
劉三吾和方孝孺兩人，是按照標準的太子教育，來教育朱允熥。一個合格的皇帝，心中不能偏激，更不能偏頗，不管看待任何問題，在看到不好的一面同時，也要看到好的一面，並且予以承認，讚揚。
這樣的皇帝纔不會固步自封，驕狂自大。
元代商業發達，尤其是海洋貿易，沿海各地的港口，有世界各地的商人居住。白人，波斯人，甚至黑人。從宋開始的海洋貿易，在元代達到頂峯，中國出產的絲綢，茶葉，瓷器等物，通過浩大的船隊經銷到世界各地。
文化寬容多樣性並存，尤其是民間文化，戲曲和文學上的成就不容小視。而且在元成宗之前大元的政局還是相對平穩的，而且前期幾代的元朝皇帝，積極的向漢文化靠攏。
但是從元成宗之後，元朝的中央就陷入了內鬥，皇帝和權臣互相殘殺，大臣和大臣之間水火不容。皇帝向漢文化靠攏，觸犯了蒙元舊貴族的利益。
漢文化，就是中央集權的大一統文化，天下的事皇帝一人說了算，而蒙元還殘留着大量的部族形式和權力。中央集權的文化，也使得皇帝更傾向於使用漢人儒生大臣，這也更加觸動了蒙元貴族的利益。
