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說着,朱允熥又喝了口茶,繼續說道,“讀書的風氣可以慢慢培養,但不能把讀書的風氣不好,或者生員的底子不好,當作理由。”
“孤和皇爺爺合計了一下,設考課法。各地的教諭,以縣開始,九年任期爲限。若任期內,有生員二十之縣學,考取三名舉人爲優,教諭升用。”
“考取舉人兩名,不升不降,但是連兩個舉人都教不出來的,降職別用!”
“州學每州是三十人,九年考取六人爲優,三人爲中等,三人以下,教諭降職別用!”
“府學四十人,九年考九人則優,四人以下降職別用!”
“你們以爲如何?”
衆人聽了,沉默半晌,考課法其實古已有之。國家看重科舉,自然會狠抓教育。那些不稱職的教諭,自然是要革除再選賢能的。
“臣贊同!”劉三吾先開口道。
“臣附議!”吏部尚書凌漢道,“爲國取才,乃百年大計。能者上,庸者下,理當如此!”
看衆人都點頭贊同,朱允熥繼續笑道,“方纔劉學士說,北方各省官學缺少名師教導,這個孤也略有耳聞。江南的名師,不願意去北方講學,官學又拿不出那麼錢來,請名師教導。”