第81章 六大課程 (第5/7頁)
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“二者各有各的優勢，且能夠互補，而實際上，在我們選課之後，不少考覈都需要多人合作，其中雙人合作的次數最多，而合作者的戰鬥類型的一遠一近，是最爲推薦的選擇，當然雙戰雙咒的類型，也是可行的，戰法的靈活性或者咒使的多樣性一樣可以彌補對方的缺點。”
按術法類型進行課程分化，進行專項性的教育嗎？
格倫將林羽的話複述給赫敏的時候，暗自思索。
這在格倫看來，比霍格沃茨的課程好上許多。
首先，這兩門課程都爲戰鬥型術法課，這讓格倫很是認同。
他學魔法是爲了什麼？不就是提高自己的戰鬥實力嘛。
雖然說其他部分的魔法也是綜合實力的一部分，但並沒有負責戰鬥的魔法所佔的比重多。
其次，課程的專項化能夠避免學習泛而不精，能夠深入學習這部分內容。
就格倫自己看來，霍格沃茨裏的魔咒課的教材裏內容的排版實際上並不嚴謹，估計是按照綜合施法難度來編輯的，並沒有對魔咒類型進行區分，這就導致一年級小巫師的課本里既有毫無危險性的通用魔咒飄浮咒，生火咒，鎖定咒，也有可以戰鬥的速速擊退，更是有一不小心就會誤傷人的裁剪衣服用魔咒切割咒。
