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比如，觀衆從一開始就被告知，亞瑟有嚴重的精神障礙，他需要定期去接受話療，他喫很多藥，而且需要很大的劑量，他會無緣無故狂笑……
也就是說，他從一開始就不是一個“正常人”。
但是，在電影開頭的情緒醞釀和渲染上，電影又竭盡全力讓亞瑟看上去像個卑微的“正常人”：他人畜無害（省略了之前曾被精神病院關押的情節），他努力工作，照顧母親，他積極配合治療，他也有自己的偶像和夢想，他對一切不如意的事態儘量以笑容回應。
當觀衆的共情被建立起來之後，作爲醫學診斷的“不正常”，反而顯得模糊和可疑，他那些病理性的特徵，都可以被賦予別的意義。
直到最後，你仍然可以選擇相信什麼、懷疑什麼，但毫無疑問，對任何人來說，這都不是一部令人愉悅的電影。如果你喜歡小丑，電影的前半段將是你巨大的折磨，如果你厭惡小丑，電影的後半段將令你如坐鍼氈。電影好像揪着每個觀衆的頭髮，把他們從各自的舒適區拖拽出來。
《小丑》很出色地詮釋了“瘋狂”，這是因爲它在很大程度上賦予“瘋狂”以合理性。這是令人們深感不安的主要原因。”
也有隻單純地從電影院本身的視聽語言來解讀的。
“《小丑》是一部不錯的電影，雖然稱不上經典之作，但是卻絕對不差。
因爲李易導演，的確是用心了，他首先把重點放在了視聽的營造上，打造了一套完整、風格化的視聽語言，這套視聽的核心關鍵詞是“精緻的突兀和強烈的對比”。
