第102章 (第14/23頁)
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“明先生肯定不會去，你們忘記明先生社恐了嗎？明先生要能治好社恐的病，首先給我們開巡迴課不好嗎？去參加什麼不認識的人的葬禮？”
“他們應該沒理由請到明先生吧？八竿子打不着，明先生也不需要去‘拜見’老‘權威’。”
“有關係啊，怎麼沒有？他們說這次功勳科學家領頭人小熊貓、大紫馬，還有去世的顧海先生，都是他的學生。”
“我屮艸芔茻，學生？他真這麼說過？臉呢？”
“他活着的時候說過，還爲了顧海先生掉了兩滴眼淚。現在他的徒子徒孫也在這麼說，死死攀關係。”
“我要是路易少將，肯定氣得操控異能光炮把他家轟平了。誰不知道顧海先生當初在學術界的遭遇？誰不知道是殿下收留的顧海先生？”
“說實話，不止顧海，我們這羣臨時組建的戰場前線科學家團隊，都是被殿下收留的。殿下給我們準備科研基地，給我們撥付科研經費，帶着戰士們給我們去蟲族軍隊中搶實驗素材。人死爲大，我本不好說什麼，但非要說給我安上什麼老師學生。成，你是老師，我是學生，我們上過你課的都是學生。但這又怎麼了？我從小到大的老師多着呢。”
“和樓上大牛合照。你這麼一說我就回過味了，我就說哪裏不對。憑什麼學生出息了，老師就能出來分功勞？我小學的時候被班主任歧視，帶領全班冷暴力，爲此休學了一年，轉學後才慢慢好起來。如果我哪天發達了，我那個班主任出來說，他是我的老師，是我的班主任，所以我是他培養的，我肯定想一刀捅死他。”
“加一。現在也不流行什麼師長如父了，就算是親爹，渣爹不也該罵？”
“這功勞也太好搶了，那名校的校長是不是可以說，這個學校所有學生將來建功立業了，他都要分一大半功勞？”
