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角落裏灰塵頗多，有非常明顯的擦拭痕跡，還有重疊的足跡。
“沒錯，確實是這裏。”海梓正在取樣，“有一枚足跡和小路里的足跡一致。但是……”
花崇上前，觀察着地上凌亂的痕跡，不由得皺起眉。
有一組圓弧形的清掃痕跡從這個角落一路延伸至門外，它覆蓋了部分章伴等人的足跡，留下小半。
“兩種可能，賈老師趁着盛強睡着，自行離開，並在第二天回到這裏，清除掉自己的足跡。”花崇說：“或者有人尾隨而至，將賈老師帶走，並在學生們離開後返回，清除足跡。”
“只能是後一種可能吧？”海梓說：“且不說當時賈老師被綁着，行動不便，最關鍵的是，他自行離開後，爲什麼失蹤了？這完全不符合邏輯啊。”
裴情在角落裏繞了兩圈，“如果是有人將賈老師帶走，那就和前面三起教師失蹤案連起來了。兇手，不，暫時還不能稱他爲兇手，嫌疑人早就盯上了賈老師，跟蹤過他，瞭解他的生活軌跡，對‘學習城’這一片的監控盲區瞭如指掌，等待着賈老師落單的機會，對賈老師下手——從賈老師的習慣分析，這個落單的機會最可能出現在週五晚上。恰好這些卑劣的學生將賈老師綁到這裏來，於是他將計就計。”
花崇沉默着踱步。
海梓和裴情方纔說的正是他心中所想。目前看來，川明市這一系列失蹤案極有可能是針對教師羣體的連環兇殺案。此前失蹤的三名老師大概率已經遇害，而賈冰亦凶多吉少。兇手因爲某個原因，極端仇視教師，在殺害他們之後，將他們的屍體藏了起來。
四名失蹤者來自不同的學校，學科不同，年齡、性別都不一樣，可見他的選擇具有隨機性，而連環兇殺案的隨機性還有一個共同點，就是被害人容易被下手。
