第162章 活人眼珠 (第1/6頁)
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有曹操這位千古第一醫鬧的歷史傳奇在，早就做好心理準備的韓盈也就傷感了幾秒，便將注意力放在了對方是淳于意的徒弟的身份上。
一良好的身份能拉高不少損失的印象分，至少韓盈對蔡彭的感覺就好了不少——老師能打破常規廣收醫徒，弟子專研醫術求學心切，略微有點冒失，也是可以理解的嘛。
這麼想着，韓盈繼續道：“這麼算來，我還得稱呼你爲前輩呢。”
“這哪裏敢當。”蔡彭搖了搖頭，餘光瞥見孫女壓根兒沒跟過來，而是蹲在藥房門口看女醫熬藥。
他有些頭疼，卻也明白小孩子對大人說事情肯定不會有興趣，想着她安靜的在那兒待着，應該也不會出事兒，反而是跟過來，嘴上沒什麼遮攔，很容易說些不該說的，倒不如不喊她，打定主意後，蔡彭也：
“說起來，不知韓醫的師承……”
“我沒什麼師承。”
隨着在漢代生活夠久，韓盈已經能夠編出更加合理的，解釋自己醫術來源的理由：
“我阿父當年隨軍時，學了些粗淺的醫術，我跟着他學了不少，父親走的早，家裏日子不太好過，我靠行醫爲生，待生計有所改善後，便多加研究，後來遇上老師，得以通讀《素問》和《靈樞》，後來在廣行醫以提升醫術，收學徒，讓學徒行醫後將經驗總結反饋於我，如此循環往復，醫術自然有所成就。”
漢代的正規士兵的日子過的很不錯，軍營中甚至有職業培訓，會有人專門教導他們識字，木工，打鐵，而醫術做爲‘匠’的一種，自然也會有人教導。
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