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教當代文學史的老師, 是一位頗有聲望快要退休的老教授，在學術界是一位德高望重的前輩學者。
前兩節課講完了八十年代詩歌部分，這周的課程教授說落實到具體的詩歌品讀上面, 算是互相交流感悟的詩評會。
上課的教室很大，坐在後排很容易神思遨遊, 大家都搶着坐最前面的位置, 舒微和欣菲早早跑來上課。
孫欣菲沒精打采地垂首嘆息說：“我本來一直準備的詩歌, 但我在看了許多人的賞析以後，我發現我看得好淺薄啊，我決定二次補充討論的時候，進行一下簡短髮言，參與一下就好了……”
舒微想了想自己準備的詩歌，感覺她看得也很淺，但是她實在喜歡那首詩, 所以選定以後就沒有再改變初衷。ͿŚԍ
不過應該也沒有關係，程老師和藹可親, 從來沒有見過他兇過誰。
到了教室以後, 大家就開始收拾準備上課了。程教授還端着保溫茶杯和前排的大家聊了兩句天。既可以師生日常的簡單交流, 也能夠等後趕來上課的同學們到教室。
聊天的內容都是大家的日常, 這兩天的天氣, 這一週讀過什麼書，觀荷園餐廳這兩天研究的新菜口味一般……
上課的教室分前後門, 上課的大家前前後後地開關門進來, 一如既往的和諧平常上課氣氛。
“這節課互相交流一下八十年代的詩歌部分，……在之前的課上, 我們也說過了, 同一首詩不同的讀者讀到, 理解和感受是不盡相同的，那麼詩歌也就是不同的。甚至同一位讀者不同的人生階段的感受也是不同的，這也是詩歌的魅力之一……”
