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別看只是通用教材，保密等級相當的高，沒有紙質書籍，下階修士每一次閱讀都需要進行相關的知識儲備判定，免得走火入魔或者被界外有心人利用。
“……修仙者的元嬰，是其精氣神結合靈氣，法力，從而高度凝結的產物，是歷代修仙者爲了長生，從而人造的半靈氣化生物，天生親和靈氣，掌控靈氣。
元嬰，已經能夠脫離身體長久存在，軀體對元嬰而言，是廬舍般的存在，不再是必須，但同時，也必須看到，身體對元嬰具有重要的作用，是更進一步的希望……”
遠緩緩道來。
聲音輕柔而舒緩，從原理開始，向周圍的修仙者講述元嬰的形成，歷史過往，現在的研究等等。
落在每個人的耳邊，都有所不同，根據每個人的認知、功法而量身定製的講課過程。
往往寥寥數語，就能讓一個艱澀的難題豁然開朗。
仙門的各級教師，包括定海真君等，他們的老師就是這位，他們的教學法術，對待學生的態度等都是如此。
遠，是繼承第六代執政，已經死去的武，的教育理念，從而大成者。
甚至可以說，單純的教學能力，他超過了煉虛。
