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五六歲的大部分的孩子對“朋友”的概念還不是很清楚，經常性地今天跟這個玩明天跟那個玩，誰都是自己的朋友。
但是，又有一小部分人，對着一點的認知非常清楚，喻近期就這一小部分的人。
她一邊念着，一邊翻頁，又一邊時不時看鏡頭。
她的造型不一樣，因爲是每一天都在錄。
傅可從初見那天開始，聽到了喻近期唸到中學，她抿了抿脣，將身邊的真實的喻近期的手拉住，輕輕捏了下。
“今天有人向我表白了，可可在一旁出聲拒絕，我有時候想，我跟可可之後會怎麼樣呢？我們會不會關係一直好到死去，可是幾乎每一個人都說過，沒有誰離不開誰，我想啊，我跟可可關係這麼好，我可能離不開她。”
唸到這裏，喻近期喝了口水，她又望向鏡頭：“那你呢？可可，看到這裏的時候，會覺得離得開我嗎？”
喻近期沒有念什麼廢話，她唸的每一條，都跟傅可有關，並且隨着年齡的變化，寫的內容也越來越深沉。
直到高三畢業以後的那個夏天，喻近期也寫了日記。
