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“這是今後高考出題的大趨勢，考驗我們的綜合能力。”
“來，我們先把三道題各自所屬於這道題的那些答題要點列出來。”
接下來思維導圖的全圖就做出來了，左邊是大知識點；旁邊一列是天時，地利，人和；再旁邊一列是細項，後邊是三個括號，分別對應上邊三道題,每一列括號裏的所有內容，就是那道題的全部答案。
大家開始討論怎麼填那些括號，等到討論填完之後，周至拿起紙：“圖表做完了。辛夷，你背一下剛剛的要點。”
張辛夷順着某道題的思路叭叭叭背了出來，驚喜萬分：“我記住了！”
“老穆！”
穆如雲比張辛夷邏輯思維更強，這樣的梳理方式最適合他，三道題一過早都滾瓜爛熟，一拍周至的肩膀：“有你的啊肘子！救了命了這是！”
“大家都說趙校長給我們搞來的蜀都狀元的筆記，但是這筆記其實也不是不能改，我們完全可以加以自己的思考，更上一層樓。”
“我們不僅要想如何答題，還要想如何出題，我覺得我們可以通過剛剛這個例子，想一想學習方法，有效提高。”
