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“原來是你給我找的活！”孔自丁這才恍然大悟：“我就說老師兄爲啥突然冒出個高陽故里的想法，原來根子出在你這兒！”
“老師兄又是誰？”周至聽不明白了。
“孔老師是冕寧縣培養出來的第一位少數民族大學生，因爲生活困難，讀書的時候就寄住在校長家裏，”旦增大師對蜀大少數民族教師的情況倒是很瞭解：“他說的這位老師兄，就是當時中學校長的兒子。”
“肘子你也知道的，少數民族地區教育資源本身就比較落後和緊張，有文化知識的人才，在少數民族地區相對也比較稀缺，換言之，有文化知識的幹部，尤其是少數民族幹部，往往都能很快從文化教育戰線，提拔到行政口那邊去。”
“施子林書記口裏的師弟，原來就是孔老師您啊？”周至也有些哭笑不得：“在州里參加安寧河谷發展討論會的時候，我見過施書記幾次。”
“聽說我在考察冕寧大石墓，就說大石墓之前就被考察過，不過名聲沒有打響，要是能夠找出什麼歷史名人來套一套，可能可以擴大一些大石墓的影響，甚至對經濟工作也會有點拉動作用。”
“我當時就說非要拉扯名人也不是沒有，比如說孟獲。”
“施書記說不好，《三國演義》裏，孟獲被塑造成了個政治白癡。”
“於是我又說了抓孟獲那位，諸葛亮，當時涼山州的彝族同胞幫助漢軍運送軍糧，後來得到了冊封，政治格局一直持續到了宋朝。”
“施書記還是搖頭，說諸葛亮本身不是地方人物，而且在南征路上還大開殺戒，彝族同胞幫漢軍運送軍糧本身也不是什麼歷史大事件，還是不大好。”
