嬌嬌知青霸王硬上弓（十五） (第3/5頁)
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把煩惱說出來後，桑寧也鬆緩了不少，這下沾牀就睡着了。
上課的空餘時間多，桑寧就想着做點喫的用的給某人當做回禮。
想納幾雙鞋底，可惜她不會，做了幾番思想鬥爭後，她還是決定找景母請教一下，而且自己也不知道景祈年的腳是多大，順便去景家探探情報。
這個年代的小孩，沒有家長的逼迫，社會讀書趨勢弱、競爭力小，沒有學習壓力，所以天真爛漫。桑寧就想通過遊戲來教小孩子們學英語。
剛開始她特別苦惱同學們的發音問題，但現在她覺得完全沒必要，因地制宜嘛，能記住能寫出來就行，於是桑寧就通過遊戲來加強孩子們的記憶力。
寓教於樂的方法是真好使，同學們不僅學得快，還記得牢，這下桑寧成了學校裏最受歡迎的老師。
孩子們回到家興奮的給家長們表演，說着磕磕巴巴的洋文，把家裏人稀罕壞了。
沒過幾天，桑寧便是村子裏閒茶飯後的話題主人公，不是什麼壞話，全是誇獎。
“哎呦，我跟你們說，這幾天我家那小子回來，就抱着那本子嘰裏呱啦讀着洋文，剛開始我還以爲他是在唸咒語呢！”此時，這位大娘那表情哭笑不得，“後面問了才知道這是英語。”
旁邊的七旬老人，出聲誇讚着，“呦！小東真有出息。活了這麼久，還是第一次知道洋文，國家發展了就是好呀。”
