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“您怎麼知道的？”這話剛問出口艾布納就反應了過來，老師怎麼可能不知道‘閱讀者’的配方？而且他還是在老師組織的聚會上買的。
艾辛格偵探果然懶得回答學生的蠢問題，他在放好三根蠟燭後，又找出三片早已準備好的黃銅製成的符咒載體。
艾布納仔細看了一眼，發現黃銅符咒的正反面都繪刻出了象徵“知識與智慧之神”的符號。
緊接着，艾辛格偵探翻找出一瓶水銀，直接用靈性引導裏面的液體一絲絲流入符咒的刻痕，填滿了所有紋路。
最後重複流程，將三片符咒都完成後，艾辛格偵探將它們擺至蠟燭前面，並接過艾布納遞過來的曼哈斯猴腦切片，分別放了2克在上面。
直到這時候艾辛格偵探纔對艾布納解釋了幾句：“符咒的威力和效果取決於你獻祭的材料，曼哈斯猴的腦切片品質不高，製作出的符咒也只可能是低級的，不過對你來說也已經夠用。”
艾布納點點頭，在把剩餘的4克腦切片收好後，繼續認真地看着老師舉行儀式。
虔誠地向聖徽施禮後，艾辛格偵探後退一步，用帶着些許滄桑感的嗓音以古赫密斯語誦唸道：
“我祈求知識的力量；”
