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開學之後,班裏的學習氛圍明顯緊張了起來。追進度、趕課程,即便是剛剛高一下學期,但是各科知識點的講解和總結已經奔着高二而去了。
雖然高中階段的教育模式和高考體制逐年改革,已經不再統籌文理分班,但即便是“3+1+2”考試模式,對於一中的學生而言也並沒有輕鬆多少,畢竟相較於傳統的分科考,這樣的形式排列組合下,學生相當於多了十幾種選擇,選擇越多,對於學科內容全面掌握的要求也就越高。
關鍵一中還是全省有名的“競賽校”,五大學科競賽並駕齊驅,江湖學子人送雅號“五大競”。
五月底,又一次月考結束,普通班級的課程已經到了高二上學期末尾,五大競賽小組也要換血更新,去粗取精。林簡高一開學的時候進入數學競賽組,而用秦樂的話說就是“無論再怎麼末位淘汰也換不到林神身上,他屬於造血幹細胞級別”。
林簡要參加9月中旬的全國聯賽,所以課業時間上比其他同學還要緊張,但他似乎沒有什麼形勢緊迫的自覺和焦慮感,每天依舊按部就班,上課、競賽小組加課練習、和許央搭夥喫午飯,回家。
這天晚上自習結束,林簡收拾書包準備回家的時候,發現一張競賽練習卷不見了,想了想,應該是中午時候沒留神忘在了許央那裏,而鑑於他同桌整個晚自習不知所蹤,林簡也只能給他發了一條微信,問人在哪裏,放不方便他過去拿卷子。
微信剛剛發出去,那邊就有了回覆。
【未央:我和卷子都在家,來拿。】
【lj:好的,十分鐘到。】
【未央:橋豆麻袋!同桌,順手把今天的作業卷給我打包帶來哈!】