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胡問靜這次並不算是安慰小女孩子，她真的不覺得這次賈南風是笨蛋。因爲華夏人從古至今最喜歡的就是陰謀論，明明眼前就有無數證據證明事情很簡單，無數人就是偏偏要從簡單的事情深挖出背後的圈套和陰謀，彷彿沒有圈套和陰謀就渾身不舒服。哪怕出了一次悲慘的交通意外都有人無視逝者的悲痛，言之鑿鑿地認爲這是某某某的陰謀。
“爲了保證國家路線不變而純潔內部”這種簡單又深刻的道理自然是更沒有人會單純地信了，只會不停地想最複雜的理由。
胡問靜認真思索，真是倒黴，她在另一個世界的時候對教科書中的“純潔內部”的行爲也是堅決不信的，總覺得背後有無數的陰謀詭計，明明教科書上寫着與她今日說的相同的理由，可她爲什麼就不信呢？爲什麼就覺得自己看穿了背後的複雜陰謀而沾沾自喜呢？
胡問靜長嘆：“胡某果然從小就是個腦殘。”
胡問竹熱切地看着胡問靜，道：“姐姐，我也是腦殘，是不是不用做功課了？”
司馬女彥跳起來打胡問竹的腦袋：“問竹姐姐你做夢！”
胡問竹抱着腦袋與司馬女彥廝打。
胡問靜看着兩個只會花拳繡腿的小女孩子，心中想着這兩個臭丫頭都十幾歲了，是不是可以教她們一些內功了？還是再等幾年，她們更加成熟一些，不會拿練功當遊戲之後？
胡問竹與司馬女彥打鬧了半天，終於想起來了。胡問竹抱着胡問靜的手臂，道：“姐姐，荀夫子說《尚書》失傳了，很是可惜。”
荀夫子指的是荀勖，胡問靜對兩個小女孩子的要求是德智體全面發展，格物道必須學，法家墨家學說也少不了，但胡問靜自己只能教格物道，法家學說只能找大臣教，結果朝廷官員把給長公主當夫子是爲榮耀，你爭我搶，最後落到了大楚一干重臣的手中，雖然荀勖馮紞等人對法家同樣一竅不通，但是他們的根基在，隨便翻翻法家典籍就有資格教導兩個小女孩子了。前些時日荀勖在教導課程的時候隨口說到了《尚書》，雖然大楚朝反儒，《尚書》與儒家有密切關係，但是作爲皇家子弟不該單純的排斥儒家，要從中吸收有用的東西，去蕪存菁，可惜《尚書
